planificacion planificacion de colores " exploracion del entorno natural

Fecha:	Nivel:   Transición Mayor	Adultos a cargo: Nayareth Anjel
Unidad:

Objetivo de aprendizaje principal	Objetivo(s) de aprendizaje transversal
Ámbito:  Interacción y comprensión del entorno	Ámbito(s): Desarrollo personal y social
Núcleo: Exploración del entorno natural	Núcleo(s): Identidad y autonomía
Objetivo(s): Formular conjeturas a partir de los cambios observados en mezcla y disoluciones, estableciendo relaciones de posible casualidad y comunicándolas a través de diferentes medios.	Objetivo(s): Planificar proyectos y juegos, en función de sus ideas e intereses, proponiendo actividades, organizando los recursos, incorporando los ajustes necesarios e iniciándose en la apreciación de sus resultados

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA:

Descripción de la experiencia:

Inicio:	Se da inicio a la experiencia, los niños y niñas se sientan cómodamente en sus sillas, se motiva a los niños con algunos rompecabezas antes de comenzar la experiencia.
Desarrollo:	Los niños y niñas escuchan las instrucciones dadas por la educadora. Les explica que el día de hoy realizaremos un experimento con algunos recursos reconocibles por ellos. (Explosión de colores, ingredientes: agua oxigenada, jabón, levadura, agua tibia, colorante, una botella), Los niños y niñas realizan algunas hipótesis, sobre que pasara si mezclo los ingredientes, cuál será el cambio que esto provocara. Los niños y niñas observan con atención como se van mezclando los ingredientes, al momento que el experimento está completo los niños y niñas observan su finalidad.
Cierre:	Los niños y niñas comentan a la educadora sobre qué fue lo que ellos observaron, cuál fue el olor, la textura que este experimento tenía. Comentando sobre las hipótesis que ellos habían comentado antes de recrear el experimento.

Instrumento de evaluación:	-Lista Cotejo
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